TV Kelterspruf lança (em caráter experimental) dois vídeos
A TV Kelterspruf - ou TVK - apresentou dois vídeos neste último mês de 2004. A proposta da TVK é disponibilizar um sistema com grade de programação que apresentaria entrevistas, notícias e informações de cunho cultural à toda sociedade intermicronacional. No entanto, a TVK ainda necessita de muitos ajustes.
Os vídeos estão disponíveis aqui e aqui. Para baixar cada vídeo, deve-se posicionar o cursor sob um dos links e pressionar o botão direito do mouse e, em seguida, optar por "Salvar destino como...".
Nova Emissão de Selos do SFRK
O Serviço Filatélico Real de Kelterspruf (SFRK) emite uma nova série de selos sobre cães. Esta emissão de fim de ano apresenta animais de estimação das seguintes raças: Beagle (sendo provavelmente originário da Inglaterra), Chow Chow (supostamente de origem chinesa) e o Poodle (originário da França). A proposta da emissão dos selos keltersprufenses está atrelada a divulgação da cultura geral, dos acontecimentos científicos, dos fatos históricos, em suma, de informação que leve a reflexão, ou mesmo ao conhecimento do que há de mais simples.
No caso dos cães anteriormente mencionados, enquanto o Beagle é um típico cão de caça, o Poodle já apresenta mais a característica de ser um cão de companhia assim como o Chow Chow, embora esses três cães apresentem instinto de caça.
  
Tragédia no Oceano Índico comove a sociedade intermicronacional
Ninguém poderia imaginar que o ano de 2004 encerraria de forma tão catastrófica. Tudo começou em 26 de dezembro do ano corrente, quando um terremoto de magnitude gigantesca - 9.0, isto é, o pico da escala Richter e, portanto, registrado como o maior do mundo nas últimas quatro décadas - ocorreu nas proximidades da ilha de Sumatra (Indonésia) acarretando na formação de um tsunami que devastou nações como Sri Lanka, Índia, Indonésia, Tailândia, Maldivas, Mianmar e Malásia. Ademais, países como Bangladesh e Omã igualmente foram afetados pelo maremoto, sem contar que até mesmo países africanos (tais como Madagascar, Quênia, Tanzânia e Somália) foram também vitimados.
Outro fato preocupante refere-se não apenas as mortes imediatas provocadas, mas também ao grave risco de haver grandes epidemias em virtude da contaminação da água. Por sinal, não é à toa que a Federação Internacional da Cruz Vermelha e do Crescente Vermelho estima que o número de mortos possa chegar a 100.000. Como se já não bastasse toda essa fatalidade, soma-se a isso o deslocamento das minas terrestres espalhadas pelo Sri Lanka, fazendo com que as autoridades locais daquele País perdessem totalmente o controle acerca da localização exata de tais minas. Com a acumulação de minas terrestres durante as últimas duas décadas em razão da guerra civil cingalesa, a comunidade internacional teme que milhares de pessoas poderão morrer ou serem mutiladas. Há também o problema da fome, principalmente, nas regiões mais afetadas no continente asiático.
Alguns micronacionalistas da sociedade anglófona já comentaram que participarão de programas de doação visando auxílio financeiro, envio de alimentos, bem como apoio logístico aos países atingidos pelas ondas gigantescas geradas pelo terremoto. De acordo com as últimas notícias dos serviços brasileiro e internacional (tendo como referência a quarta-feira, em 29 de dezembro de 2004), a Indonésia é o País que apresenta o maior número de vítimas, perfazendo um total de mais de 45.000 mortos e mais de 100.000 feridos.
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Exemplos recentes de universidades no meio micronacional - tais como as iniciativas da UniCM (Universidade Comunitária Micronacional) e da UniMar (Universidade de Marajó) - são boas ilustrações de como a Internet pode ser útil não apenas para propiciar comunicação, mas também para educar.
A metodologia de ensino a distância é anterior ao surgimento da própria Internet, conforme o caso da Universidade Aberta de Portugal, todavia, o advento da Internet fez com que o ensino a distância se tornasse muito mais dinâmico tanto para docentes quanto para discentes. O resultado dessa nova ferramenta tecnológica destinada à educação é o aparecimento de cursos universitários específicos para Internet (FGV On-line, CEAD e Oxford Online Learning), ou ainda, do aparecimento de uma universidade puramente "on-line", vide o caso da Universidade Virtual Africana.
Em linhas gerais, o ensino superior a distância é indicado aos indivíduos que não possuem acesso aos estabelecimentos de ensino superior convencional. Um fato que acarreta na necessidade do uso do ensino a distância sucede quando da inexistência de um estabelecimento de ensino em determinada localidade. Outra razão que motiva a utilização dos chamados "cursos on-line" é a indisponibilidade de tempo suficiente para freqüentar-se um curso tradicional, fazendo com que o ensino a distância por meio da Internet viabilize o aprendizado, embora seja relevante comentar que os custos da educação via Internet ainda sejam consideravelmente elevados. No entanto, com o crescimento de opções de cursos presentes na rede mundial de computadores, a tendência é o decréscimo gradual nas despesas com o Ensino Superior a distância por intermédio da Internet.
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